Software樣條和曲面工作流程機(jī)器人車(chē)身項(xiàng)目

(C)頭條設(shè)計(jì)。工作流程、概念和手繪草圖目標(biāo)：完成100個(gè)模型。不僅僅是為了數(shù)字。我希望它們是堅(jiān)實(shí)的。質(zhì)量重于數(shù)量。項(xiàng)目詳情：對(duì)于這個(gè)模型，我只關(guān)注身體。其他部分只是基本的擠壓和旋轉(zhuǎn)，不是我現(xiàn)在的重點(diǎn)。我來(lái)這里是為了更好地浮出水面，尤其是traitio。我想到目前為止我只達(dá)到了G1的連續(xù)性。以下是我如何解開(kāi)它的G0想象一個(gè)尖銳的邊緣，仍然連接，但完全沒(méi)有光滑性G1 Tangent，它開(kāi)始平滑G2 Curvature，甚至光滑G3超級(jí)光滑，不常用在ESB中，但它是可能的基本上水平越高，傳統(tǒng)就越光滑?？偨Y(jié)：我已經(jīng)花時(shí)間查看教程了。那里肯定有內(nèi)容，我從觀察不同的方法中學(xué)到了很多東西。我了解了什么是traitio以及它們?nèi)绾芜\(yùn)作。挑戰(zhàn)在于找到真正適合我想做的產(chǎn)品設(shè)計(jì)的東西。有些教程是初學(xué)者友好，但不太匹配的方向，我的目標(biāo)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系這只是意味著我需要建立我自己的方式通過(guò)它。也有這種摩擦我一直感覺(jué)。沒(méi)有明確的路徑或社區(qū)來(lái)指導(dǎo)我浮出水面。這使得學(xué)習(xí)變得具有挑戰(zhàn)性。這本可以是一次快速的沖刺，但沒(méi)有人可以問(wèn)，也沒(méi)有路線圖可以遵循，我不得不自己解決問(wèn)題。難怪這么多人，包括我自己，我以前做過(guò)，最終會(huì)改用其他軟件。即使是現(xiàn)在，我仍然聽(tīng)到人們建議在浮出水面變得困難或令人困惑時(shí)嘗試其他方法。這并不是因?yàn)镋SB不好，而是因?yàn)檎业綄?zhuān)門(mén)從事此類(lèi)工作的教程或人員具有挑戰(zhàn)性。下次可以做得更好：我認(rèn)為我可以改善現(xiàn)狀?，F(xiàn)在他們可能只是G1。下次如果可能的話(huà)，我會(huì)嘗試推進(jìn)G2甚至G3。此外，我想不斷完善我如何以適合我的風(fēng)格和目標(biāo)的方式處理浮出水面。即使教程不完全匹配，我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)并繼續(xù)適應(yīng)我當(dāng)前正在做的任何項(xiàng)目。創(chuàng)建日期：2025年10月21日